{"id":5433,"date":"2020-01-31T17:23:57","date_gmt":"2020-01-31T17:23:57","guid":{"rendered":"http:\/\/proni.hr\/?p=5433"},"modified":"2020-02-03T07:33:45","modified_gmt":"2020-02-03T07:33:45","slug":"velika-vijecaonica-u-osijeku","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/proni.hr\/old.proni.hr\/velika-vijecaonica-u-osijeku\/","title":{"rendered":"Velika Vije\u0107aonica u Osijeku!"},"content":{"rendered":"

Ju\u010der, 30. sije\u010dnja, u prepunom prostoru Gradske \u010detvrti Gornji grad u Osijeku, odr\u017eana je zavr\u0161na radionica u sklopu provedbe projekta \u0160kola za dijalog. Gotovo osamdeset ljudi, mladih i donositelja odluka, imalo je priliku raspravljati o na\u010dinu i opsegu u\u010deni\u010dke participacije u dono\u0161enju odluka u srednjim \u0161kolama.<\/p>\n

Ovu aktivnost simboli\u010dno smo nazvali Velika Vije\u0107aonica jer okupila veliki dio sudionika prethodnih 6 radionica koje smo proveli u suradnji sa 6 srednjih \u0161kola iz Osje\u010dko-baranjske \u017eupanije. Bilo je zadovoljstvo ponovno se sresti sa na\u0161im suradnicim, sjajnim mladim ljudima i njihovim ravnateljicama, profesorima, pedagozima, psiholozima, ovaj put u malo druga\u010dijem okru\u017eenju, i sve zajedno na okupu.<\/p>\n

Jako nam je drago \u0161to nam se pridru\u017eila i predstavnica Osje\u010dko-baranjske \u017eupanije, gospo\u0111a Dorotea Telarovi\u0107 iz Upravnog odjela za obrazovanje i s nama zajedno ravnopravno sudjelovala u raspravi, te nam na taj na\u010din pru\u017eila podr\u0161ku u nastojanjima da sura\u0111ujemo sa srednjim \u0161kolama na reformama politika za mlade.<\/p>\n

S nama su bili u\u010denici Gimnazije Beli Manastir zajedno s pedagoginjom Ninom Savi\u0107 I profesoricom Mirtom Burcar, u\u010denici Srednje \u0161kole Isidora Kr\u0161njavoga sa profesorom Ivanom Hajekom, u\u010denici Srednje \u0161kole Valpovo s ravnateljicom Svjetlanom Kalpi\u0107, pedagoginjom Zdenkom Lon\u010dari\u0107 i profesoricama Jasnom Vukovi\u0107, Natalijom Mihaljevi\u0107, Jasnom Ili\u010di\u0107 I Vesnom Kajgani\u0107, u\u010denici Tehni\u010dke \u0161kole i prirodoslovne gimnazije Ru\u0111era Bo\u0161kovi\u0107a iz Osijeka s njihovom ravnateljicom Vlastom Opa\u010dak, pedagoginjom Gordanom Popovi\u0107 i profesoricom Sandrom Vali\u0107, u\u010denici III. Gimnazije iz Osijeka, pedagoginja Kristina Lovkovi\u0107 i profesor Karlo Koba\u0161, te u\u010denici Graditeljsko-geodetske \u0161kole iz Osijeka s njihovim profesoricama Amalijom Bo\u0161njak i Dariom Matkovi\u0107.<\/p>\n

U prvom, edukativnom dijelu i ove Vije\u0107aonice predstavili smo sudionicima Erasmus+pogram, Eurodesk europsku informacijsku mre\u017eu te Youthpass, Strukturirani dijalog kao proces dijaloga izme\u0111u mladih i donositelja odluka, aktualni Dijalog EU s mladima te Europsku strategiju mladih. U tomu nam je pomogao na\u0161 volonter Sa\u0161a Milakovi\u0107, iz osje\u010dke udruge Kreaktiva koji je ovom prilikom predstavio i svoje vi\u0161egodi\u0161nje iskustvo sudjelovanja u aktivnostima Erasmus programa, na na\u010din da je prvo bio korisnik a s vremenom postao osoba koja je sama vodila aktivnosti razmjene mladih, \u0161to je mladima bilo posebice motiviraju\u0107e.<\/p>\n

Zatim je na\u0161a volonterka Ljubica Brigitte Niki\u0107, predstavili rezultate istra\u017eivanja provedenog putem upitnika “Koliko sudjelujem?”, na temu razine participacije u\u010denika u \u0161koli te funkcioniranja Vije\u0107a u\u010denika u srednjim \u0161kolama na podru\u010dju Osje\u010dko-baranjske \u017eupanije na uzoruku od 451 srednjo\u0161kolaca.<\/p>\n

Sredi\u0161nji dio aktivnosti bila je rasprava na temu razine sudjelovanja u\u010denika u dono\u0161enju odluka u \u0161kolama. Kroz samostalne radionice koje smo proveli sa svim suradni\u010dkim \u0161kolama i svih argumenata i zaklju\u010daka koje smo dobili u dijalogu mladih sa predstavnicima \u0161kola, iskristalizirala su se tri podru\u010dja o kojima smo ovaj put poveli raspravu. Bilo je to; Vije\u0107e u\u010denika kao legitiman i formalan na\u010din predstavni\u010dkog tijela u\u010denika i preko njega u\u010deni\u010dkog sudjelovanja u radu \u0161kole, zatim dijalog mladih i predstavnika \u0161kole te drugi modeli mogu\u0107eg sudjelovanja u\u010denika (preko tijela razrednog odijela) i na kraju, pitanje motivacije u\u010denika za sudjelovanje i prihva\u0107anje odgovornosti za iniciranje dijaloga i rasprave o pitanjima koja su od njihovog interesa i potreba.<\/p>\n

Budu\u0107i da su razli\u010dita iskustva funkcioniranja ovih tijela u pojedinim \u0161kolama, pored prilike da se osvijeste mogu\u0107nosti za unaprje\u0111enje svakog od njih, svakako je ovo bila mogu\u0107nost i u\u010denja jednih od drugih, kroz primjere dobre prakse razli\u010ditih rje\u0161enja ovog pitanja. Jo\u0161 jednom se pokazalo da ovaj dobro zami\u0161ljeni oblik formalizirane participacije mladih u sustavu obrazovanja ipak je u praksi nedovoljno i nejasno proopisan \u0161to umanjuje njegovu punu djelotvornost. Vije\u0107e u\u010denika \u010dine predstavnici svakog razrednog odjela i predstavljaju sve u\u010denikejedne \u0161kole,sudjeluju u radu tijela \u0161kola kada se odlu\u010duje o pravima i obvezama u\u010denika, bez pravaodlu\u010divanja i imaju pravo izraziti svoje mi\u0161ljenje o raznim podru\u010djima od njihovog interesa. Zakonsko odre\u0111enje imenovanja \u010dlanova Vije\u0107a u\u010denika i njegovog djelovanja kroz Statut svake \u0161kole, u praksi rezultira vrlo razli\u010ditim modelima imenovanja u\u010denika, djelokrugom rada i tuma\u010denjima koje su to odluke u\u010dijim dono\u0161enjima mogu sudjelovati.<\/p>\n

Nakon prezentacije rezultata rasprave, konkretnih preporuka za unaprje\u0111ene dijaloga u\u010denika s predstavnicima \u0161kola, dobili smo konkretnu podlogu za kreiranje Vodi\u010da za srednje \u0161kole \u201cJa sam za dijalog\u201dkoji \u0107e sadr\u017eavati osnovne informacije o participiranju u\u010denika u \u017eivotu\u0161kole, mogu\u0107nostima za sudjelovanje u dono\u0161enju relevantnih odluka, Vije\u0107u u\u010denika i njihovoj ulozi,na\u010dinu i djelokrugu rada te preporuke u\u010denika i predstavnika \u0161kola o unaprje\u0111enju njihovog rada .Dodatno, Vodi\u010d \u0107e sadr\u017eavati osnovne informacije o strukturiranom dijalogu kako metodi dijalogaizme\u0111u mladih i donositelja odluka, te Dijalogu EU-a s mladima kao procesu.<\/p>\n

Jo\u0161 jednom se ovim putem zahvaljujemo na\u0161im suradnicima na uspje\u0161noj suradnji, dobroj volji, velikom trudu i osobnom anga\u017emanu na provedbi zajedni\u010dkih aktivnosti, ali prvenstveno na prepoznavanju i \u017eelji da na ovakav na\u010din rade na unaprje\u0111enju dijaloga s u\u010denicima i time \u017eivota i rada i njihovim \u0161kolama. Veselimo se i nekim budu\u0107im zajedni\u010dkim susretima i suradnjama.<\/p>\n

Projekt \u0160kola za dijalog financira Europska unija kroz program ERASMUS+ (Klju\u010dna aktivnost 3 – Podr\u0161ka reformi politika).<\/p>\n

\"1\"<\/a><\/p>\n

\"2\"<\/a><\/p>\n

\"3\"<\/a><\/p>\n

\"4\"<\/a><\/p>\n

\"11\"<\/a><\/p>\n

\"13\"<\/a><\/p>\n

\"14\"<\/a><\/p>\n

\"15\"<\/a><\/p>\n

\"5\"<\/a><\/p>\n

\"6\"<\/a><\/p>\n

\"7\"<\/a><\/p>\n

\"8\"<\/a><\/p>\n

\"9\"<\/a><\/p>\n

\"10\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ju\u010der, 30. sije\u010dnja, u prepunom prostoru Gradske \u010detvrti Gornji grad u Osijeku, odr\u017eana je zavr\u0161na radionica u sklopu provedbe projekta \u0160kola za dijalog. Gotovo osamdeset ljudi, mladih i donositelja odluka, imalo je priliku raspravljati o na\u010dinu i opsegu u\u010deni\u010dke participacije u dono\u0161enju odluka u srednjim \u0161kolama. Ovu aktivnost simboli\u010dno smo nazvali Velika Vije\u0107aonica jer okupila […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":5434,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/proni.hr\/old.proni.hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5433"}],"collection":[{"href":"https:\/\/proni.hr\/old.proni.hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/proni.hr\/old.proni.hr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/proni.hr\/old.proni.hr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/proni.hr\/old.proni.hr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5433"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/proni.hr\/old.proni.hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5433\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5452,"href":"https:\/\/proni.hr\/old.proni.hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5433\/revisions\/5452"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/proni.hr\/old.proni.hr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5434"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/proni.hr\/old.proni.hr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5433"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/proni.hr\/old.proni.hr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5433"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/proni.hr\/old.proni.hr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5433"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}