
Završila je još jedna Mala škola životnih vještina
Prvi dan: Samoprocjena i osobne vrijednosti
Pitanje “Tko sam ja?” otvorilo je put prema samopouzdanju i boljem razumijevanju sebe. Razgovarali smo o osobnim vrijednostima, o tome zašto su važne i kako nas usmjeravaju u životu. Mladi su učili da samopoštovanje nije samo riječ, nego temelj svakog našeg koraka.
Drugi dan: Komunikacija
Kako razgovaramo jedni s drugima? Kako slušamo? Naučili smo razliku između verbalne i neverbalne komunikacije, što znači aktivno slušanje i zašto ponekad ne čujemo ono što je najvažnije. Mladi su otkrili da je dobra komunikacija ključ svakog odnosa prijateljskog, obiteljskog ili poslovnog.
Treći dan: Suradnja i timski rad
Nijedan cilj nije lakše postići sam nego u timu. Učili smo kako graditi dobre odnose, kako davati i primati povratne informacije te koje uloge svatko od nas može imati u timu. Posebno smo se bavili sukobima jer oni nisu prepreka, nego prilika za rast kad ih naučimo pravilno rješavati.
Četvrti dan: Javni nastup
Strah od treme i “smrtni grijesi” prezentacije nisu nas zaustavili. Učili smo kako se pripremiti, kako se nositi sa strahom i kako stati pred publiku s više sigurnosti. Mladi su isprobali vještine prezentiranja i otkrili koliko snage imaju u vlastitom glasu.
Peti dan: Proaktivnost
Na kraju smo razgovarali o budućnosti o izboru između pasivnosti i proaktivnosti. Mladi su učili kako planirati, kako preuzeti odgovornost i zašto promjena uvijek počinje od nas samih. Jer kad znamo što želimo i djelujemo na tome, tada gradimo put prema boljem sutra.
Kroz svih pet dana mladi su se upoznavali kroz igre, radili individualno i u timovima, ispunjavali obrasce i promišljali o sebi. Svaki zadatak bio je korak prema boljem razumijevanju vlastitih vrijednosti, stavova i potencijala.
I zato smo ponosni na njih. Na njihovu hrabrost da se suoče s izazovima. Na njihovu spremnost da uče i rastu. Na činjenicu da su svaku temu, svaku radionicu i svaku prepreku uspješno savladali.
Ono što ostaje iza nas nije samo petodnevni program, nego iskustvo koje potiče promjene.